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田树苌先生访谈录




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田树苌官方微博

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琼小花 发表于 2013-3-29 14:16:53 |显示全部楼层
     
照片 132_副本.jpg

      田树苌,字楚才,别署硕昌,室称一粟楼,又称四宁轩,
194412月生于山西祁县。国家一级美术师。曾任中国书法家协会三、四届理事,全国中青年书法篆刻展览评委,全国流行书风征评展评委,山西省书协常务副主席兼秘书长,山西省艺术系列职称评审委员会委员,山西省政协七、八、九届委员。现为中国艺术研究院中国书法院研究员,中国书协培训中心教授,中华诗词学会会员,山西省书法家协会顾问,中国人民大学书法特聘指导教授,山西师范大学特聘教授。于书法研习凡四十余年,善诸体,以行草、隶、魏见长,风格雄健豪放。
   中央电视台两次作专题介绍。1989年获山西省艺术节书法金奖;1990年获山西省文艺创作奖书法银奖;1997年获文化部主办的全国迎香港回归书法大赛银奖,获中国文联等主办的中华扇面艺术书法银奖等。出版有《田树苌书法集》、《田树苌草书岳阳楼记》、《田树苌书画集》等。编著有《书法艺术入门》、《书法断想》、《书法艺术的审美与表现》等。200012月于中国美术馆举办“田树苌书法展”。20124月,20133月《田树苌书画展》先后展出于广东深圳、东莞。

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琼小花 发表于 2013-3-29 14:46:07 |显示全部楼层
照片 072_副本.jpg


        近期,本站记者邀约田先生专访,就2013.2.28日在东莞举办的“晋韵魏风”书法展提出相关问题,并就书法的传承、交流与创新等问题进行交流,田树苌先生用深入浅出的道理给广大书法爱好者一一作出了回答。

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琼小花 发表于 2013-3-29 14:49:36 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:31 编辑

记者:田老师,您好,首先要恭喜您在深圳东莞的个展成功举办,其次得知这次的个展有个特别的主题“晋韵魏风”,很多读者和喜爱您的书法爱好者都非常想知道这样的主题蕴含着怎样的深意?
      田先生:采用这样的主题也是应策划者的要求,希望能用4~5个字来概括主旨,首先“晋韵”表示了我主要是崇尚以王羲之为代表的两晋书风,行草取法南派帖学的特点;另外一层意思也是符合我山西人的身份,山西自古为晋,我又是地地道道的晋国人,所以一语双关就定下了前两个字;至于魏风也主要是体现自己的书风特点,既吸收以王羲之为代表的帖学之风,又不乏北魏碑体书法的大气磅礴,这四个字概括了我目前的书写状况,就是融碑帖为一体,在行草中追求雅致研妙,大字楷书展示北碑的雄浑奇逸,此次展览的很多作品内容也是非常贴合自己的书风特色,所以许多当地的广东人对于我的字第一印象就是豪放,有气魄。


记者:作为地地道道的北方人,您将您的书风气息带入南方,你觉得这么做对于南北书风的交流有什么样的促进作用?
      田先生:从80年代开始,书法这门艺术就已经开始走热,书风的交流就已经开始了,并且人们也渐渐意识到书风交流的重要性。从我个人来讲,我主要是以碑体书法创作大字,这样的大字对于习惯于写小字的南方人来讲不仅仅是一种视觉上的冲击,更是一种审美上的碰撞;其次我的行草也是以豪迈、奔放为主要的风格特征,这样的节奏韵律更是给南方带来的新鲜的感觉,也让南北书风在不断的补益和融合中进步和升华。

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琼小花 发表于 2013-3-29 14:58:11 |显示全部楼层
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琼小花 发表于 2013-3-29 15:03:12 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:29 编辑

记者:那您觉得字体的选择和每个人的性格是否有关呢?     
     田先生:确实,字体的选择的确与人的气质和性格有关系,比如说女性天生就有阴柔的美,所以就不适合写大草书,画大写意,每位书法家在选择书体的时候要不断的摸索,和长期的实践,才可以最终选出最符合自己气质的书体和风格类型。其实我自己在习字之初也是把许多秀雅的字都临摹过的,慢慢的摸索,慢慢的筛选,并且在此过程中,自己的审美倾向也慢慢的有所偏向,在实践中不断的整合,到最后才形成了今稚拙,古朴,苍浑的书风特点。直到最近我还在研究墓志百种,我的案头还摆放着《敦煌书法》,现在我只选出那些在外人看来丑的、朴拙的拿出来临摹体悟,其实原因很简单,书法是一门千年积淀的文化艺术,其中规范化和程式化的东西太多,但是这些东西并不就是唯一标准,而且艺术是不能拿标准能来衡量的。又由于每个人的审美眼光不同,实践的过程各别,故每个人的选择都是具有独立价值的
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琼小花 发表于 2013-3-29 15:13:37 |显示全部楼层

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琼小花 发表于 2013-3-29 15:15:37 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:31 编辑

记者:作为“流行书风”的代表之一,现在已经步入古稀之年的您,还在不断的进步,您是怎么做到的呢?
      田先生:说到“流行书风”,其实也是当时一群在审美上,艺术创作的理念与手法上有共同认知的人,他们的理念与创作手法所产生的影响,至今还在。我认为学习是毕生的一门功课,庄子说过“吾生有涯,学也无涯”所以一个人的人生是有限的,但是知识是无限的,人要用有限的人生追求无限的知识,这样的话就必须不断的学习和探索,只有你学进去了,才会体验出无穷的乐趣!活到老,学到老。作为我自身来讲,我总是觉得一分耕耘一份收获,只要有劳动就会有收获,这样自己就会不断享受这种收获的甜蜜。随着年龄的增长,知识阅历的增长,同时也伴随着时代的进步,自己在琢磨这两年还要有新进步,有新的作品面世,要能不断超越自我,才能够在已有的风格中不断的完善自己!
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琼小花 发表于 2013-3-29 15:17:05 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:32 编辑

记者:您最早在1992年访问日本,二十年来参加过多次中日、中韩书法交流活动,您是如何看待中日书法的异同的?
      田先生:最近我又检出《海内外书法名家作品集》翻看,里面有许多日本老书家的书法作品,其中很明显可以感受到日本书法家的书法实力是非常雄厚的。90年代也几次去到日本、韩国交流,通过交流我发现近些年来日本书法的教学模式,已经远远有别于中国的书法教育。在日本书法的教学模式中,主要是老师写下的字作为范本,让学员来临摹老师的作品,这种教学模式使得日本的书法教育师承及其严格,而且代代相承,积重难返。其实这样的模式也有很多弊端,首先是让学书者不能直面经典的古代精品碑帖,不能直面古典大师的作品,再次就是会使书风过于相似,缺少自己的个性。而我的主张是,老师是引导学生贴近和进入传统经典碑帖与大师作品的导师,而不可以让学生学自己。学生入门后如何学习与提高,就要靠自己的慧根和灵性了。

记者:是不是由于日本人对于中国的文字不熟悉,所以要使用这样的教学模式呢?
    田先生:其实主要还是因为教学模式的问题,比如看“三笔三迹”,其中收入了日本古代书法家空海、嵯峨、橘逸势等人的书法作品,这些作品内容丰富,风格各异,字形流畅优美,充分显示了书法家所具有的深厚书法造诣,非常好的展示了古代日本书法的特色,非常的厉害。但是如今的教学模式完全遵从老师的范例与特点,阻碍了学生对优秀传统的认识,影响了学生的创造力,使得近些年来日本的书法创作今不如昔。

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琼小花 发表于 2013-3-29 15:21:40 |显示全部楼层
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琼小花 发表于 2013-3-29 15:27:33 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:33 编辑

记者:您是怎样理解“博涉多优”这句话呢?
    田先生:我读过孙过庭的“专攻小劣,博涉多优”这句话,对于这句话的总精神我的认为是“博涉要优于专攻”。数十年来,我对此话笃信不疑。我也服膺康有为的说法:“所见博,所临多,熟古今之体变,通源流之分合。”其实也是源于我的美术专业基础和对形式美感的感悟。日本著名书法家青山杉雨曾讲过“一作一面目”,从自己的角度来讲,也不能重复自己之前的创作形式,因为定型的艺术就是停滞的,没有生机的。所以这次在广东深圳、东莞展览,我也是尽力的做到每幅作品从内容、形式和矜印都有闪光点,有可看的地方。
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琼小花 发表于 2013-3-29 15:28:48 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:33 编辑

记者:那您对于临帖与创作之间的关系是怎么理解的呢?
      田先生:其实对于艺术创作来讲,所有的艺术创作一开始都有模仿的过程,不仅书法,美术也是如此。在一开始需要有一根拐棍来辅助自己行走,但是也一定要正确的认识这个拐棍,如果临摹100张画都不进行创作,就算你的基本功有多么扎实,不进行创作的话就会有惰性,有依赖性,使自己失去创造力。模仿与创作就像是人的两条腿,鸟的两翼,失去哪一边都是不行的。可能在创作的过程中,由于自己的条件达不到,创作不如模仿来得容易,但是也一定要从一开始就边临仿边创作,临摹是手段,是辅助,最终的目标是创作。

记者:可是对于现在本科高校的学生,好像搞创作的人越来越少了,您是怎么看待这个问题的?
    田先生:对于古人来讲就从来不讲创作,许多类似信笺、药方的东西都可以作为书法作品,那是由于使用范围、功用的不同所以古人不讲创作,而可以信手拈来。高校学生在具备一定的基础之后,也可以用自己熟悉的书体,即兴抄一首古诗,录一篇古文,或写几句自己的话,这就是创作。不要把创作搞得很神秘。

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琼小花 发表于 2013-3-29 15:32:06 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:34 编辑

照片 089_副本.jpg


记者:知道您有“四宁轩”之称,在学书道路上傅山对您有怎样的影响?
    田先生:我80年代初进入书法这一行,当时外省对山西书法的评价是非常高的,说山西书法的篆隶基础好,魏碑书风盛行,再加上北方书风本质上的特点:古朴醇厚,自然而然就形成地域书风。傅山是明清之际全国性的书法大家,四百年来,他的思想,他的品格,他的书法,对他家乡的影响至巨,我对他也是佩服至极。自己出生在这样的地域环境中,骨子里流动的,和血脉中带有的就是这样的气质,这样的性格:好爽、豁达、大气。评论家说:“风格即人”,“书如其人”,书法史人格的显现。基于此,从笔底流淌出的就是这样的书风。

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琼小花 发表于 2013-3-29 15:33:58 |显示全部楼层
本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:34 编辑

记者:田老师您是如何走上书法艺术这条道路的,并且在这个充满功利的年代可以始终如一日的坚持下来的?
    田先生:我从小对写一笔好字有一种情结,上小学的时候,老师在自己的写仿上用红笔画圆圈就非常高兴。真正的接触书法,要从1958年开始算起,因为自己家里曾经与别人家合伙经营过文具店,家里就有毛笔、墨块、砚台,从小就用这些来写仿影。父亲是一名中医大夫,开药方和记账全都是用的毛笔,耳濡目染,我也对写毛笔字产生兴趣。父亲取出家里的藏贴,就练习开了,到60年代在艺术院校学习,一本《怎样学习书法》,由北京书法篆刻研究社编写的教材带自己走上了道路,其中的起笔、收笔以及“永字八法”是第一次接触到,后来学习颜真卿的《勤礼碑》,一直中规中矩的临了两三年。实在的说,我从小的最大爱好是画画,志愿是长大当画家。小时候画的兴趣很浓,也有小小的成果。一个是在六年级的时候,看了县里举办运动会,就画了一幅自行车的比赛,没想到在县里获了奖。县里推荐到省里,作品又参加“山西省少年儿童工艺美术展”,并荣获一等奖,有奖状,还有15元的奖金,这在当时来讲真的是个不小的数目,因此周边的小伙伴送我绰号“15块”。二是1958年的时候,整个社会处在“大跃进”的时期,什么东西都是夸大、夸张,小的时候记得在小人书上看到过“鲁智深倒拔垂杨柳”我也大胆进行创作,模仿着画了一幅“鲁智深倒拔向日葵”,并在全省群众墙画比赛中荣获了一等奖。第二年全省开美术工作会议的时候,成为与会的“小代表”。这些都对年纪尚小的我产生激励,树立了理想,要从事艺术专业,实现自己的画家梦。在学校主学绘画,书法是兼修,但我对书法喜爱,并投入不少精力,所以在二十几岁时作品就参加省的展览和省际交流展。八十年代初调入省书法协会,正式从事书法专业,投身于书法事业,与美术比起来,书法是“无心插柳柳成荫”。几十年来为书法痛苦过彷徨过,但也享受着书法带来的快乐。使我乐此不疲。

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琼小花 发表于 2013-3-29 15:41:01 |显示全部楼层
小学时老师打满红圈圈的作业

小学(54年)时,老师打了红圈的作业

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琼小花 发表于 2013-3-29 15:53:09 |显示全部楼层
58年初习《郑文公》

58年 初习郑文公

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琼小花 发表于 2013-3-29 15:56:00 |显示全部楼层
  60年代颜体临摹

60年代颜体临摹

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62年7月首度用颜体创作

62年颜体首度创作

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  工稳的小楷
   

工稳的小楷

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本帖最后由 琼小花 于 2013-3-29 17:35 编辑

记者:在采访临近结束的时候,希望您可以用你这么多年的经验和汲取的多元文化的思想,给我们这些未来年轻的书法爱好者们提出一些希冀?
    田先生:是希望在这一条路上,后辈的你们要跟上,不要掉队,你们是长征接力后来人。既然走上了这条书法艺术道路,作为中国国粹的书法有好多值得学习的:其一,从中体悟很多深层的中国博大精深的哲学思想,感悟中国深厚的传统文化。其二,可以提升自己的文学修养,促进对文章、诗词的学习与创作;其三,学习书法史,首先要学好中国历史,中国思想史,中国文学史,中国艺术史。而且作为一名好的书法家,他本身就应该是一位思想家,因为思想的高度决定着你艺术的高度。最后,书法与中华文化的主脉相衔接,中国人有自己的文化经典,在时代变迁中,年轻的一辈一定不要数典忘祖,坚持自己所选择的路走下去,并走好、走远。

田老师认真的给我们提出希冀

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琼小花 发表于 2013-3-29 16:15:09 |显示全部楼层
田树苌近作团扇小品
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